“又到了无聊的历史课了……”青峰，作为一名每次历史考试必满分的满级学霸，在历史课上是想做什么，就做什么。

    也不是他回家自学，只不过从幼儿园小班就开始了自己的历史学习之旅，其实到了小学四年时，他就能掌握高中历史课的所有内容。关于古罗马历史，中国历史，美国历史……对他来说易如反掌，到了高三，几乎所有的历史都深深的刻在他的脑子里，你若问他古罗马帝国是什么，他能跟你讲半个钟头。

    “青峰，你来回答下这个问题！”老师好像心情不太好，竟让学霸来解答问题。

    “西周时期，我国为什么重农抑商，是什么原因？”老师问。

    青峰深吸一口气，像背书般快速的说：“重农抑商政策与封建制度相始终绝不是偶然的，一个国家或政权实行什么样的经济政策，归根到底是由其经济基础和统治阶级利益所决定的。中国封建社会的经济基础是自给自足的自然经济，对于人们来说拥有土地可以榨取巨额财富，且地租收入较稳定，是发家致富的最好手段；同时对封建国家而言，农业的发展可使人民安居乐业，人丁兴旺，使国库粮仓充盈，既可内无粮荒、动乱之虞，也可外无侵扰之虑。因此历代统治者都把发展农业当作“立国之本”，而把商业（有时也包括手工业）当成“末业”来加以抑制。与此同时，在封建帝王看来，私人工商业主一方面通过商品交换与高利贷盘剥农民，另一方面商业活动丰厚的利益回报又吸引着相当一部分农民“舍本趋末”，从而大大削弱了王朝的统治基础。此外，最新研究认为：“重农抑商“政策的出现，除了其经济原因或物质方面的原因外，还有文化方面的原因，即“重义轻利”观念的影响。”

    “我去，直接把历史书上的内容背下来了！”一个校服凌乱的学生不仅说了出来。那人姓陶名智广，大家都爱喊他小胖，跟青峰正好相反，他就是历史最不好的历史学渣，但是脑子还是比较灵，一点就通。

    “陶智广！你给我站起来！自己不认真学习，还在那鬼喊鬼叫，把我叫背的这一课知识点抄十遍，明天交给我！”老师对着他喊。

    随着一声下课铃声，学校立刻就热闹起来了。青峰伸了个懒腰，对着食堂不急不慢的走去。小胖却急急忙忙的跑来，对青峰说：“青哥，你就向老师求个情呗。这么多知识点，我记不完。”

    “那谁叫你在历史课上喊叫的？”青峰不领情。

    “是，是。我是错了，但我抄不了那么多遍啊。”小胖祈求着。

    “但你得学会克服一切困难，我不能帮你。”青峰对他耐心的说。

    “你帮我求情，我就给你我爸祖传的历史书。不知道怎的，刚翻开书就睡着了，听说还有几个再也起不来了！”小胖把压箱底儿的事儿说出来。

    “此话当真？”青峰有点动摇了。

    “当然是真的！我还会给你买书店里刚推出来的历史书！”小胖看青峰开始动摇，便开始努力劝说。

    青峰思考了一下，拿出来一张纸。拿起了笔，开始写起来。没几分钟，东西就写好了。

    “作为学霸，我不好意思为你求情。但是，我写了20遍知识点完整版给你，这是我能做的。”青峰面无表情的说。

    “谢谢，青哥！后天放一天假，你到我家看那本书吧！”小胖说。