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第381章 中学,学生,书……

    何安在只需要将自己的需求告诉六妹,六妹自会为他忙前忙后。

    挂生理盐水,打营养针,何安在要的有些多了,超出了正常人可注射剂量。

    这又不是餐厅,不会你点什么就给什么;就算拿人手软的六妹也会遵循医嘱,毕竟这不是饭,不能乱吃。

    药补有限,便只能在食补方面加大摄取量。

    何安在好久没有感觉到,自己在某一方面的需求达到了一种极其渴望的程度。

    那种朝思暮想、夜不能寐,无比渴求,希望立马就能得到。

    温室是薅不到了,那有没有可以快速使人伤势恢复、肉体再生的药剂?退而求其次,有没有快速补充人体所需养分的药剂?

    等以后有机会问问时亭,学院有没有这方面的研究。

    人类研究出了b零药,应该也还会有其他方面的药吧?

    食补有个消化的过程,可以缓慢恢复,可如果没有时间去慢慢恢复呢?

    他不禁想到了王燕,与罗卑。

    人只有在被伤病折磨时,才会怀念健康的好,才会将健康视作第一需求。

    看着何安在大口朵颐,阿普越发觉得何安在是因为那土特产才吃坏了肚子,而六妹还觉得是是因为那糟糕的野餐环境,而且刚才何安在也特意点了一下环境问题,看何安在此刻的样子,想必当时根本就没怎么吃。

    六妹明早还要上班,就提前回去了,她让阿普留下来照顾何安在。

    何安在表示不用了,让二人一起回去,他再怎么着也是男生,还是在诊所里休憩,而六妹一个女生大半夜独自回市里,可能就不安全了。

    阿普犯了难,何安在是唐明请来保护六妹的,那保护六妹无疑是第一任务;可何安在因为他买的土特产吃坏了肚子,他理应照顾何安在,以及何安在再怎么说也是唐明请来的,若将何安在独自丢这,他回去没法跟唐明交代。

    六妹让他留下来这个何安在,何安在则让他送六妹回去,一时间不知道该听谁的。

    “要不……咱们明天在走?反正这诊所里空着那么多病床。”阿普看了一眼六妹,旋即又看向何安在,“又或者……我给你举着吊瓶,咱们路上……”

    不等阿普说完,六妹举拳朝他腰间锤了一把,“举着吊瓶?亏你想得出来,你干脆弄个水泵全给他抽进去得了。”

    “唐明可能还在忙,就不给他打电话了。”何安在晃了晃手里的手机,“我给他发了消息,说明了情况,你们先回去吧。”

    何安在需要隐私,他言语中已经有了赶人的意思,也就差直接赶他们走了。

    二人听到何安在这么说,才同意就此离开,于是便会诊所医生叮嘱了几句后,便离开了。

    二人离开后,何安在方能心无旁骛,不被打扰,他静静地躺在病床上,脑海中整理着在北阳中学内发生的事情。

    忽然,他发现了一条线索。

    中学,学生,书……

    要说哪里有书,除了图书馆,那一定就是学校了。

    无名旧约口中,那个在九江的【它】,会不会跟北阳中学的【异常】有关?或者跟北阳中学有关?

    无名旧约口中的那个【它】,应该不是教学楼里的那个【异常】,因为当时所聊内容跟那个【异常】没有丝毫联系,至少何安在没有发现任何联系。

    白天时没有发现任何异常,入夜后便出现了,昼伏夜出?

    如果那东西跟南瓜头是同一种东西的话,那它们的脑袋是否也是拟态出来的?还有那诡异的猫头。那它们原本的样子是什么?它们是否具有原本面貌?而原本的面貌又意味着什么?

    何安在见过了它们拟态百变的诡异身体,可脑袋……

    嘶……那人头与南瓜头未必就是它们的脑袋!

    那东西在人头之外,还拟态出了那么多猫猫头,如此这般,如何确定人头就是那东西的脑袋?

    它都能拟态了,真正的脑袋怎么会堂而皇之的暴露出来?

    按照何安在的现世认知,具有拟态、模仿能力的生物都是大自然的伪装者,它们通过模仿环境与其他生物来躲避天敌或捕食猎物。

    那东西的目的是什么?又或者说行为逻辑。

    它嘴里说着【玩】,就真的只是玩吗?

    倒也好说话,被它找到后,它并未展露出任何攻击性,还可以攻守互换……

    可若是【不好玩】的话,下场可就很惨了。

    难道它拟态成学生模样,是为了跟学生们玩吗?

    何安在没有好好跟它玩,因此不知道这个【玩】具体是怎么回事。

    跟它【玩】是否有结束?它会不会玩腻?它又会不会玩输了急眼?

    【不好玩】的结果何安在已经知道了。
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